На занятии по физическому развитию, дети в первые пробовали встать паровозиком, и это у них неплохо получилось. Я предложила детям встать друг за другом. Дети выполняли роль вагончиков, а взрослый-паровоза. «Паровоз» дает гудок, и «поезд» начинает движение: в начале медленно, а затем все быстрее.
На занятии по познавательному развитию, дети знакомились с обобщенным понятием мебель. После занятия дети попробовали самостоятельно обыграть игру с мебелью.
На занятии по художественному-эстетическому развитию на тему: Угостим игрушки вкусным соком. Я продолжала вызвать интерес детей работу с красками.
|
|
|
|
|
|
|
|